Школа – це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках якщо не хочеш випустити з рук майбутнє. ( А. Барбюс) . Саме під таким девізом проходило засідання учасників обласної творчої групи методистів районних (міських) методичних кабінетів, які здійснюють методичний супровід предметів освітньої галузі «Технології» на тему «Урок трудового навчання, технологій у системі компетентнісно зорієнтованого навчання». Засідання проходило на базі навчально-виховного комплексу «Оженинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 – дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)», де директорка закладу освіти Коваль Ольга Леонтіївна представила візитку школи та учні розповіли історію с. Оженин у формі музейної екскурсії. З вітальним словом до учасників творчої групи звернулася завідувачка районним методичним кабінетом Кузьменко Наталія Володимирівна, яка розповіла про здобутки та перспективи розвитку освіти Острожчини. Наступним етапом роботи було проведення майстер-класів під девізом «від творчого вчителя до творчого учня», де вчителі закладів освіти району продемонструвала свою креативність і творчість. Учасники обласної творчої групи мали можливість декоративно оздобити контурним різьбленням підставку для гарячого посуду із деревини – даний майстер клас провів Чайка Сергій Олександрович, вчитель навально-виховного комплексу «Білашівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок» , самостійно сконструювати виріб технікою «Матчворк» допомагав Ковальчук Олександр Костянтинович, вчитель навально-виховного комплексу «Мощаницька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок» та виготовити і оздобити вітальну листівку технікою «Айріс фолдінг» вчила учасників Лисенко Ольга Георгіївна, вчитель Грем’яцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів. Підсумком роботи обласної творчої групи став методичний постскриптум, на якому завідувач кабінету технологій РОІППО Сорочиц Анатолій Степанович та методист кабінету технологій РОІППО Люшина Валентина Миколаївна узагальнили і надали методичні рекомендації щодо удосконалення уроку трудового навчання в умовах Нової української школи.